Képzéstervezés és digitális tananyagfejlesztés (felnőttképzés)

Hogyan változik az instructional designer kompetenciatérkép és hogyan alakulnak át a képzések, ahol ilyesmit lehet tanulni? Miért jött létre egy új felnőttképzés a Digitális Módszertani Intézetben? Hogyan lesz az instructional designer szakmából mindennapos munkavállalói kompetencia, aminek nemsokára mindenki önéletrajzában meglesz majd a helye? Miért lesz elvárás a profi és módszertanilag igényes munkahelyi tudásmegosztás? Mi az a 10 téma, ami nélkülözhetetlen az alapszintű felkészültséghez és ami megjelenik az új 20 órás felnőttképzési programban? Nem az a kérdés, hogy mesterséges intelligencia nélkül érdemes-e még holnap képzést és digtális tananyagot fejleszteni, hanem hogyan jelenik meg ez az irány az összes témakörben és feladatban? Matlári Andreával és Kovács Márkkal beszélgettünk a most induló új felnőttképzésünkről:
https://dmi.htk.uni-pannon.hu/kepzeseink/kepzestervezes-es-digitalis-tananyagfejlesztes